114-1 第四週

親愛的家長:           

這一週，孩子們最期待的莫過於帶來自己心愛的玩具。這次除了分享玩具，也讓孩子們勇敢地站在同學面前介紹玩具名稱並示範玩法。大家一邊聆聽，一邊學習欣賞與尊重彼此的物品。我們也一同認識傳統童玩：陀螺、風車與竹蜻蜓。全班一起體驗玩竹蜻蜓，旋轉飛上天時，孩子們驚喜地拍手大喊「飛起來了！」。

隨著教師節的到來，孩子們用純真的歌聲唱出對老師的感謝，表達滿滿的心意。藝術創作課程則帶領孩子觀察滿月，先用紙盤描繪月亮，再一圈一圈暈染出月暈和夜空，期待下週能將作品完成。

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114-1 第三週

親愛的家長您好：

本週我們聚焦在「安全演練」並進行第一次的學習區活動。孩子們透過交通車安全演練，實際練習在緊急情況下如何脫困，學會了「拍拍窗、按喇叭」的求救方式。地震演練時，大家戴上防災帽，冷靜敏捷地完成「趴下、掩護、穩住」的動作，並依循疏散路線到達戶外安全區域。

在主題與生活常規方面，我們透過繪本《小廣的魔法箱》，引導孩子思考玩具整理的重要性。故事中孩子們發現整理的祕密其實就是「分類」，在玩具整理遊戲裡，主動提出各種不同的分類方式，像是依照動物種類、玩具種類或是顏色等。

最後，我們進行了關於下週「玩具分享日」的討論，有了舊經驗，孩子們很快就能提出多項規則，例如「不可以弄壞同學的玩具」、「要輪流玩」、「玩之前要問同學」。這些規則並非教師直接告訴，而是由幼兒共同思考建構，讓大家更期待下週的玩具分享活動。

大橘班老師敬上

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114-1 第二週

親愛的家長您好：

本週孩子們認識並練習操作學習區的各種教具。從建構區的各種積木、益智區的桌遊-格格不入、跳棋與蛇旗等，再到工作區的各種藝術材料。大家都迫不及待開始下周的學習區活動，小小的腦袋動呀動，已經選好想要去的區了呢!

第二週我們也聆聽了各種故事「好朋友就是該這樣嘛」，邀請一些小小演員演出友誼情境劇。再從「一隻有教養的狼」的故事了解到「學習」的重要性，還有同儕的影響力，以及好笑有趣的「我的老師是一隻怪獸」!

大橘班老師敬上

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114-1 第一週

親愛的家長您好：
開學的第一週，我們用「小企鵝來上學」的情境話劇，帶領孩子一起討論如何幫助小企鵝適應學校生活，自然而然地回顧並熟悉了新的作息與規範。在生活常規的建立中，我們特別介紹了抽屜籃與資料夾的使用方法，孩子們練習整理自己的物品。在這一週的練習後，他們越來越能將東西分門別類收好，紙張也能平平的整齊放入。

我們也進行了名字撲克牌遊戲，透過出牌和喊名字的方式，熟悉班級同學與新朋友的名字。繪本《這是蘋果嗎？也許是喔》是幼兒很喜歡的一本書，孩子們紛紛發揮想像力，說蘋果還有這些可能!「可能是石頭」、「也許是毛毛蟲捲起來」、「像小丑鼻子」、「也可能是螞蟻」、「毛球」、「氣球」……每個答案都引起大家的笑聲與共鳴。最後，在「橘色」的仿寫活動中，孩子們對新圍兜的顏色更加熟悉，也對「升大班」的成長有更具體的感受。

大橘班老師敬上

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